Hedehusene: Da Læringshuset i Høje-Taastrup Kommune åbnede i november, var det som et samlet 0-18-års-hus med dertilhørende dagtilbud, SFO og klub. Dagtilbuddets pædagogik og didaktik er som resten af huset knyttet til ideen om projektbaseret læring og fremtidens kompetencer. Derfor knyttes daginstitutionen nu også til den samarbejdsaftale om udvikling af leg og læring, som LEGO Education har med Læringshuset.

- Vi ser frem til at drage nytte af Læringshusets dagtilbuds viden og nytænkning inden for disse områder og gennem vores samarbejde få sparring til, hvordan vi udvikler de mest meningsfulde redskaber både for børnene og deres pædagoger, siger Delaksan Kulasingam, Sr. Marketing Manager i LEGO Education.

Fælles legeplads

Med den nyeste samarbejdsaftale mellem LEGO Education og Læringshuset får børn og medarbejdere i Læringshuset lejlighed til at teste og give feedback på nogle af de nye materialer, som LEGO Education løbende udvikler til dagtilbudsområdet eller preschooling, som andre lande kalder det.

Ganske som med skolen er det hensigten, at Læringshusets dagtilbud stiller sig til rådighed som demonstrations-dagtilbud for besøgende, der gerne vil opleve, hvordan LEGO Educations produkter kan anvendes i projektbaseret leg og læring.

Formidling og udveksling af erfaringer og idéer om nye former for pædagogik og didaktik (læren om undervisnings mål og indhold, red.) på 0-6 årsområdet er en vigtig fælles opgave for samarbejdspartnerne, og det vil fx ske via besøg eller konferencer.

Samarbejdet ml. LEGO Education og Læringshusets dagtilbud ses af begge parter som en fælles legeplads, hvor eksperimenter og afprøvninger med forskellige pædagogiske tilgange finder sted.

- I LEGO Education ønsker vi, at vores produkter er pædagogisk og didaktisk relevante og bliver anvendt så meget som muligt. Vi er i denne sammenhæng optaget af, hvordan vi kan bygge bro mellem vores produkter og den nordeuropæisk funderede pædagogiske tradition, som netop er knyttet tæt til leg og de processer og projekter, som børnene selv er med til at sætte i gang, siger Delaksan Kulasingam fra LEGO Education.

Små børn lærer gennem krop og sanser

Formand for institutions- og skoleudvalget i Høje-Taastrup Kurt Scheelsbeck (K), ser klare læringsmæssige fordele i aftalen.

- Børn i vuggestuer og børnehaver lærer primært gennem deres krop og sanser – de bruges til at undersøge og prøve idéer og muligheder i lange, autentiske læringsforløb, der tager udgangspunkt i temaer, som børnene kender fra eget og andres hverdagsliv samt deres umiddelbare omverden, siger udvalgsformanden.

Han er begejstret for samarbejdet.

- Den tilgang til børns læring deler vi med LEGO Education, og vi er rigtig glade for, at Læringshusets dagtilbud og SFO nu også deltager i samarbejdet med LEGO Education for at inspirere og udvikle leg og læring for vores yngste børn, siger Kurt Scheelsbeck.

Glæder sig til at udvikle medarbejdere

Klyngelederen for Læringshuset ser frem til den kompetenceudvikling, der også er en del af aftalen.

- Sciencedidaktik og teknologi er også blevet en del af den danske læreplanslovgivning og derfor noget, som alt pædagogisk personale skal kunne arbejde med. Jeg glæder mig til at være med til at kompetenceudvikle Læringshusets medarbejdere i dette og understøtte LEGO i deres bestræbelser på at få det bedste ud af deres produkter, lyder det fra Nikolaj Rachdi Bührmann, der er klyngeleder for Læringshuset.