Sjælland er på førstepladsen i en kedelig statistik, da det er i vores landsdel, problemet med elevers fravær fra skolen er størst. En ny undersøgelse af skolefravær fra Det nationale forsknings- og analysecenter for velfærd, Vive, viser, at 5,1 procent af alle folkeskoleelever ifølge forskerne havde ”et langvarigt bekymrende skolefravær” i skoleåret 2024/2025.
- Denne leder udtrykker Sjællandske Nyheders holdning.
Tallene viser, at problemet er størst på Sjælland og øerne især i kommuner som Faxe, Odsherred, Vordingborg og Gribskov. Lolland er den kommune i landet med relativt flest elever med stort skolefravær. Forskerne fra Vive har desværre ikke analyseret, hvorfor der er forskel på omfanget af skolefravær i Jylland og på Sjælland.
Men uanset grunden til det store fravær står det klart, at udviklingen er bekymrende, og at der må gøres noget. Først og fremmest må skolelederne sætte hurtigere ind, når de får underretning om, at en elev ikke kommer i skole. Landets skoleledere har i dag ret til at kontakte et barns forældre ved første dag med ulovligt fravær fra skolen, men skolelederne bruger ikke muligheden i tilstrækkelig grad. På det punkt bør der øjeblikkeligt strammes op, da det er lige til at gå til.
Ifølge Vive er vidensgrundlaget om skolefravær ikke fulgt med udviklingen. I den offentlige debat peges der ofte på løsninger som klasseloft, tolærerordninger eller flere støttemuligheder, men der findes kun begrænset viden om hvilke indsatser, der faktisk virker, skriver forsknings- og analysecentret i sin rapport om skolefravær. Der mangler en fælles forståelse af, hvad skolefravær egentlig er. Er der tale om pjæk, skolevægring, sygdom eller ferie? Uden et fælles udgangspunkt bliver det vanskeligt at opgøre omfanget af fraværet, forstå årsagerne og udvikle relevante indsatser for at få eleven tilbage i skole hurtigst muligt.
Analyserne fra Vive viser, at skolefravær omfatter en gruppe elever, hvor fraværet ikke blot er sporadisk eller tilfældigt, men fremstår vedvarende og systematisk. Samtidig er gruppen kendetegnet ved lavere trivsel, svagere faglige resultater og en større risiko for ikke at påbegynde eller gennemføre en ungdomsuddannelse. Og jo længere tid eleven er væk fra skolen, udvikler disse problemer sig jo højst sandsynligt til det værre.
Desværre mangler der viden på området. Både lærere, skoleledere og forældre står ofte famlende overfor, hvad de skal stille op med et barn eller ung, som ikke vil i skole. Derfor er det godt, at kommunerne nu får en hjælpende hånd fra et nyt Videncenter for Skolefravær, som i næste uge slår dørene op i Holbæk. Centret skal samle viden ind fra kommunerne landet over, så man får et overblik over, hvad der virker, og hvad der ikke virker for at begrænse og undgå skolefravær.
På den måde kan man forhåbentlig få bredt de gode erfaringer ud. Det haster. Vore børns og unges skolegang har vi ikke råd til at sætte over styr.