Solrød:
Sara, Anne, Nanna og Alexander går i 1.g på Solrød Gymnasium. De har valgt en naturvidenskabelig studieretning, men er udover det også lige startet på Cambridge Math, dvs. et internationalt matematikkursus på engelsk.
– Jeg vil gerne udfordre mig selv lidt mere og både blive bedre til matematik og engelsk, fortæller Anne.
De andre har samme motivation, og Sara og Alexander supplerer:
- Et Cambridgekursus giver gode erfaringer i forhold til senere at læse i udlandet, og det er også en fordel at have på cv’et.
Det nye Cambridgehold i matematik er lige startet, men skolen har siden efteråret 2017 været godkendt som ’Cambridge-skole’, og som eneste gymnasium i landet udbydes to kurser i fagene matematik og kemi på Advanced Level. Indhold og niveau certificeres af Cambridge-skolen ved at alle elever verden over afslutter med samme skriftlige prøve uanset hvilket land, de bor i. Det giver en høj grad af frihed til lokale undervisningsformer, og da Cambridge-skolen er udbredt i mere end 160 lande i verden, er det nødvendigt med en form, der fastholder det høje akademiske niveau sammen med frihed i forhold til udfoldelse af undervisningen.
Michael Krøl og Henrik Birkedal er de to lektorer, der underviser i kurset i henholdsvis matematik og kemi.
– Al undervisning og samtale foregår på engelsk, hvilket betyder, at fagterminologien bliver en naturlig del af elevernes engelske ordforråd, fortæller Michael Krøl.
Det er vigtigt til de skriftlige eksaminer, hvor der ikke er tid til at oversætte frem og tilbage. Begreberne på engelsk skal sidde på rygraden. Det sker kun hvis vi øver det hver eneste gang. Man skal ikke være et geni for at være med, men man skal have lyst til at blive en del af et fællesskab, som arbejder sammen om at løse opgaver og forstå matematik eller kemi på en måde, som anvendes og anerkendes i den store verden.
Elever fra alle årgange bliver inviteret med på kurset, som derved også er med til at styrke det faglige fællesskab på tværs af klasseskel. Lektorerne har også kunnet se på elevernes niveau i den almindelige undervisning, at de deltager i kurset.
– Hvis man pludselig har faget dobbelt så mange timer om ugen, vil man kunne rykke rigtig meget, selvom der ikke er krav om forberedelse og afleveringer til kurset. Og det engelske kommer henad vejen, når vi bruger og arbejder med de engelske fagbegreber, så det skal man ikke være bange for.
Der er ringet ud efter første undervisningsgang, og eleverne må igen tale dansk på gangene. Men nu er der taget hul på en ekstra vej ud i verden, for de elever, som vil.
