Det kan være uendelig meget nemmere at lære, hvis man kan afprøve de ting, man lærer i praksis.

På pædagoguddannelsen i Holbæk har man derfor indgået et partnerskabsforløb med Hjembæk Efterskole, der allerede træder i kraft til efteråret i år.

- Det er helt nyt for os og i en anden kontekst end vi er vant til, lyder det fra Martin Hoffmann, der er uddannelsesleder på pædagoguddannelsen i Holbæk. Her har man netop indgået partnerskabet med efterskolen, der udelukkende huser elever med læse- og skrivevanskeligheder.

Aftalen er kommet i stand, efter at efterskolen for nylig ansatte nyuddannet pædagog fra pædagoguddannelsen i Slagelse, som selv har gået på efterskole som elev med ordblindhed, og som har haft rigtig gode oplevelser med undervisning i et eksternt læringsmiljø.

For Absalons pædagogstuderende kan efterskolen tilbyde at være et eksternt læringsmiljø, hvor de studerende kan afprøve det de lærer på skolebænken i praksis:

- Hjembæk efterskole har stærk erfaring i udvikling af læringsmiljøer for børn og unge med læse- og skrive vanskeligheder gennem mange år. Det vil vi gerne blive endnu klogere på. Derudover kan samarbejdet skabe begejstring om pædagogprofessionen for vores studerende og de mange forskellige jobmuligheder – blandt andet som pædagog på en efterskole, siger Martin Hoffmann.

Derudover er partnerskaberne en didaktisk praksis, der ifølge Martin Hoffmann styrker forholdet mellem teori og praksis på en måde, hvor fx læse- og skriveudfordringer hos de studerende ikke bliver en uoverstigelig barriere i læringsforløbet.