Unnerup: Hvis man skal drive en efterskole, der kan konkurrere med alle de andre 260 efterskoler i landet, er det nødvendigt med en markant profil. Det har Gribskov Efterskole erfaret. Ved kommunesammenlægningen i 2007 skiftede skolen navn fra Unnerup til Gribskov Efterskole og skiftede det almene fokus ud med en outdoorlinje.
- Da vi var en almen skole, valgte eleverne os, hvis der ikke var nogle af skolerne med de stærke profiler, der duede. Der var lidt for alle. Det opfyldte også et behov, men vi vil gerne have, at eleverne forpligter sig og engagerer sig, siger han.
Og fra skoleåret 2013/2014 er skolen klar med en ny medielinje, så en større gruppe elever kan nås.
- I stedet for at have én outdoorlinje har vi nu en skole med to linjer, der er gennemgående. Det handler om at gøre os bredere og tage en anden gruppe af elever med andre interesser. Derfor laver vi en Mac og Canon-linje, som vi investerer en del penge i. Der kommer en lærer, der er fotograf og grafiker, som skal styre linjen. Det handler om at redigere billeder, film og lave film med den journalistiske tilgang til det. Så skal man på journalisthøjskolen og være journalist eller fotojournalist, er det et godt springbræt, siger forstander Søren Møller.
- Mediefaget fylder rigtig meget, så det er for at følge med tiden. Skolen er fyldt, så det er ikke det, der er problemet.
Men vi oplever, at nogle elever synes, at outdoorlinjen er lidt farlig og helst ikke vil hænge i et tov. Så det er for at få fat i en anden gruppe også, der interesserer sig for at skrive og tage billeder, uddyber han.
Nichefag
Søren Møller håber, at skolen har valgt et fag, som gør, at eleverne vælger Gribskov Efterskole frem for de mange andre skoler.
- Jeg tror og håber på, at vi har fundet en niche, der er behov for. Vi har sat os ned og set på, hvad der rører sig blandt de unge. Og der er måske 2-3 skoler, der har med medier at gøre nu. Vi spidser også outdoorlinjen til, for nu er det kun 50 elever, altså halvdelen af skolen, der er plads til, som vil det endnu mere, siger han.
