Af Troels Moe, spidskandidat for Liberal Alliance:
Ved flere debatmøder har både Borgmesteren og formanden for Børne- og Skoleudvalget, Pernille Schnoor, udtalt, at Hørsholms folkeskoler er nogle af landets bedste.
Det er ifølge Undervisningsministeriets tal ikke korrekt - desværre.
En sammenligning af karaktererne fra 9-klassernes afgangseksamen i 2012 med kommunerne Allerød, Frederiksberg, Gentofte, Rudersdal, Furesø, Lyngby-Tårbæk og Hørsholm, giver Hørsholms skoler følgende placering ud af de i alt 83 skoler (private- og offentlige): Rungsted Private Realskole 2, Rungsted Skole 4. Hørsholm Skole 13, Vallerødskolen 45, Usserød Skole 75.
Hvis man anvender den nye sammenligningsmetode, som Undervisningsministeriet anvender efter regeringsskiftet, så bliver placeringerne endnu ringere.
I den nye model indregnes nemlig elevernes sociale baggrund, såsom forældrenes uddannelse og job for at få et mere retvisende sammenligningsgrundlag.
Ud af landets 1.547 skoler (offentlige og private) indtager skolerne i Hørsholm følgende placeringer: Rungsted Private Realskole (4), Rungsted Skole 33, Vallerødskolen 336, Usserød Skole 595, Hørsholm Skole 745.
Alle tal er udtræk og beregninger fra Undervisningsministeriets hjemmeside og bygger på de seneste opgørelser.
En nærmere analyse viser, at meget små udsving i karaktererne har stor effekt på placeringerne, og tal siger jo ikke noget om, hvor tilfredse forældre og elever er for skolerne.
Tallene viser dog, at det ikke er korrekt, at vi i Hørsholm har de bedste folkeskoler i landet, og de viser, at der er behov for øget fokus på at løfte kvaliteten i undervisning på Vallerødskolen, Hørsholm Skole og Usserød Skole.
I Liberal Alliance ønsker vi, at skolerne bliver selvejende, hvor pengene følger eleven, og hvor skolelederen tildeles det fulde ledelsesansvar med blandt andet ret til at ansætte og afskedige lærere.
Vi ønsker på den måde, at skoleledelsen sammen med skolebestyrelsen sætter mere fokus på individuelle behov, så undervisningen på optimal vis understøtter den enkelte elevs styrker og svagheder som bedste forberedelse til et aktivt liv efter skolen.