Skolebestyrelsen på Selsmoseskolen er meget utilfreds med politikernes beslutning om at sammenlægge deres skole med Gadehaveskolen.

Af Pernille Rohde

»Vi skriver til jer, fordi vi er utilfredse med, at I vil fusionere udskolingen med Gadehaveskolen. Det vil sige, at der fremover ikke vil være 7., 8. og 9. klasse på Selsmoseskolen.« Sådan skriver Skolebestyrelsen fra Selsmoseskolen i et åbent brev til byrådet, som netop har truffet beslutning om at sammenlægge Selsmoseskolen og Gadehaveskolen organisatorisk. Selsmoseskolens børn skal blive på en nybygget Selsmoseskole indtil 7. klasse, hvorefter de skal flyttes over på Gadehaveskolen.

Forældrene i skolebestyrelsen mener dog, at det er en meget dårlig idé og forstår ikke, at de ikke er blevet inddraget før beslutningen blev truffet.

Vi har ingen information fået, udover at vi har kunne læse referatet fra udvalgsmødet på kommunens hjemmeside. Normalt holder kommunen høring i sådanne sager og det synes vi også, man burde have gjort med så stor en beslutning,« siger formand for skolebestyrelsen Jeanette Nielsen.

Dårlige erfaringer

Det er blandt andet tidligere, dårlige, erfaringer med at flytte Selsmoseskolens udskolingsklasser, der får forældrene til at reagere.

»Vi er bekymrede, da vores udskoling tidligere er blevet flyttet, og det er vores opfattelse, at det ikke fungerede. Kommunens initiativer vedr. Morgendagens børne- og ungeliv som tager udgangspunkt i Høje-Taastrup kommunes børne- og ungepolitik taler om 'sammenhæng og helhed i børn og unges liv'. Dette, mener vi, er svært at genkende i beslutningen om at flytte Selsmoseskolens store elever fra en matrikel til en anden matrikel. Det vil ikke kun være et skift i sted, hvor undervisningen foregår, eleverne vil møde lærere, de sandsynlig vis aldrig har kendt. Lærerne, der underviser i 7.-9. klasse, underviser ofte kun denne gruppe elever. Dette har stor betydning for de nye relationer, der skal opbygges mellem elever og lærere på Gadehaveskolen,« skriver skolebestyrelsen.

Udbrændte lærere

I brevet giver forældrene i skolebestyrelsen også udtryk for, at de ikke føler sig helt trygge ved, at det er Gadehaveskolen, deres ældste elever skal flyttes over på:

»Vi er utilfredse med, at I vil fjerne vores børn fra en skole, hvor ledelsen har været den samme så længe, hvor Gadehaveskolen har haft adskillige ledelsesudskiftninger.

På Selsmoseskolen har de fleste lærere været ansat fra børnene startede på skolen og længe før dette, mens Gadehaveskolen har store lærerudskiftninger, og de lærere, der er tilbage, virker efterhånden så udbrændte, at de er ligeglade med den enkelte elev,« argumenterer forældrene.

Ledelse i verdensklasse

De forstår ikke, at man fjerne børn fra en velfungerende skole, med engagerede lærere.

»Lærerne på Selsmoseskolen vil disse unge mennesker, og brænder for, at deres elever skal blive noget stort i fremtiden. I fjerner børnene fra en skole med en ledelse i verdensklasse, som altid har formået at ansætte lærere, der respekterer disse unge mennesker, der ikke ser ned på dem, der ikke lader dem opgive, der formår at få disse unge mennesker til at blive til noget,« skriver de.

At flytningen af eleverne skal ske i den sidste del af folkeskolen, mener forældre er kritisabelt.

»De bliver flyttet på det tidspunkt, hvor det virkelig gælder for dem at suge viden til sig, så de kan komme videre og få sig en uddannelse. Vil I knække dem ved, at afbryde deres undervisning, sætte dem på en ny skole, (der ikke har andet end fejlet med deres egne elever, og størstedelen af eleverne er flygtet derfra)? spørger forældrene.

De efterlyser en politisk udmelding om, hvad der er lagt til grund for beslutningen om at flytte udskolingen fra en velfungerende skole.

»Har I tænkt, over hvad det vil betyde for Høje Taastrup Kommune økonomisk, for folk der ikke får en uddannelse ender ofte på kontanthjælp?«

Skærer en time hver dag

At man med beslutningen om sammenlægningen af de to skoler også skærer en time af den daglige undervisning fra eleverne i 0. til 6. klasse, vækker også bekymring.

»Hvordan vil det få indflydelse på deres senere uddannelse? Heldagsskolen var et seksårigt projekt, og da det blev en succes, blev det politisk bestemt, at det skulle fortsætte. Hvad betyder det for vores børns indlæring, at de mister en times undervisning om dagen? Og hvad vil der ske med ressourcerne til to-lærer-undervisningen? Det har virket godt på Selsmoseskolen, at der har været to lærere på i flere af timerne, dels har det været muligt at dele eleverne op i mindre grupper, dels har det været muligt at indsætte færre vikarer.

Det er vores børns fremtid, det er Danmarks fremtid I gambler med her!« slutter forældrene i det åbne brev.

Byrådet skal endeligt vedtage beslutningen om sammenlægningen af de to skoler tirsdag aften og her vil skolebestyrelsen og andre forældre fra Selsmoseskolen møde op for at vise deres frustrationer, oplyser skolebestyrelsesformand Jeanette Nielsen.