Bevægelse og leg to generationer imellem er i fokus i Børneulykkesfondes oplæg til afholdelse af en aktiv bedstedag i daginstitutioner. Et koncept udviklet i samarbejde med Danica Pension.
På Vestegnen har flere institutioner taget idéen til sig. Blandt andet i den integrerede institution Solstrålen i Greve, der har 58 børnehavebørn og 28 vuggestuebørn. Institutionen holdt bedstedag den 5. maj.
I Solstrålen har der i en håndfuld år allerede eksisteret en Bedstedag, hvor hvert barn får en eller flere bedsteforældre på besøg og den fælles aktivitet er at plante en plante sammen i institutionens have, som barnet så går og vander og passer.
Det fortæller institutionens leder Lisbeth Mortensen.
Hun hilser tiltaget velkommen med en Bedstedag, hvor der også er lege og fysisk aktivitet.
»Vi kan jo se, at bedsteforældrene nyder at være her på vores bedsteforældredag, som den har set ud indtil videre, hvor de ikke bare henter, men også bruger tid på at være her sammen med børnene,« siger hun.
De lege, bedsteforældrene laver sammen med børnene er eksempelvis hinkerude, dåsekast og trebensløb - et udpluk af lege fra da de selv var børn og derfor velkendte for dem, men muligvis nyt for børnene.
I Solstrålen holder man samtidig fast i at plante en plante med de fremmødte bedsteforældre.
Leg og motion
Set med Institutionslederens øjne er fokus på fysisk aktivitet og lege på en bedsteforældredag helt i tråd med det øvrige arbejde, der foregår i Solstrålen.
»Jeg synes, det er rigtig vigtigt med bevægelse, aktiviteter og leg. Vi arbejder meget med det i Solstrålen i forvejen. Vi taler med børnene om, at der er forskel på at lege og dyrke motion. Et godt forhold mellem bedsteforældre og børnebørn er positivt i opbygningen af et netværk og i forhold til de forskellige arenaer, hvor børnene skal lære at begå sig, om det så er i børnehaven, i hjemmet, i en svømmehal eller hos bedsteforældrene. Det er en kerneopgave i Solstrålen at støtte børnene i den udvikling, hvor de lærer, at der er forskel på, hvordan man agerer i de forskellige arenaer,« siger Lisbeth Mortensen, som desuden påpeger, at det handler om at få sociale kompetencer.
I den integrerede institution Solstrålen oplever man allerede børnenes kontakt til bedsteforældre i det daglige.
»Mange er tæt knyttet til deres bedsteforældre. Mange bedsteforældre henter deres barnebarn. De er en del af børnenes hverdag, og de hjælper forældrene med at passe, når børnene eller forældrene er syge,« siger Lisbeth Mortensen.
