Som medieforbruger er der nok at holde styr på i det daglige med et kontinuerligt bombardement af informationer.
For er en nyhed egentlig bekræftet, er den falsk, er det bare satire, eller er det en kilde, der har en helt særlig interesse i, at en nyhed bliver spredt?
Det kan være svært at skelne mellem, hvad der er skidt og kanel, og derfor har DR de seneste fem år arbejdet med at skærpe den kildekritiske sans hos elever i skolernes 8., 9. og 10. klasser.
Det er sket og sker i DR-initiativet »I Sandhedens Tjeneste«, hvor indtil videre 100.000 elever selv har prøvet kræfter med kildekritik, etik og nyhedsformidling
Nu er turen kommet til elever på henholdsvis Landsgrav Friskole, Lille Egede Friskole, Baggesenskole, Stillinge Skole, Dyhrs Skole samt Vemmelev Skole i Slagelse Kommune.
Torsdag den 19. november er elever fra de nævnte skoler med i »I Sandhedens Tjeneste«.
Eleverne vil undervejs i showet arbejde tæt sammen med DR Nyheders vært Erkan Özden og digital journalist Annika Wetterling.
Det hele kommer til at foregå som en digitalt event, hvor eleverne følger med virtuelt og inddrages gennem afstemninger og konkurrencer. Eleverne vil blive præsenteret for en nyhedshistorie - lige fra første telegram. Hvis nu historien for eksempel er, at der er forlydender om et bandeskyderi på Nørrebro, skal man så fortælle det straks, skal man vise et billede af den mulige forbryder, som nogen har delt på Facebook, eller er børnenes holdning måske anderledes, hvis det er et familiemedlem eller en, de kender, som er på billedet?
- Hele grundstenen i »I Sandhedens Tjeneste« er, at eleverne bliver aktiveret og involveret. Vi trækker derfor nyhedsdagsordenen ned til noget nært, og vi indarbejder så interaktive elementer og bruger elevernes svar undervejs, forklarer underdirektør Anders Kern Boje i DR Nyheder, Aktualitet og Distrikter, der har ansvaret for 'I Sandhedens Tjeneste'.
