Alberte skrev essay på “ordblindsk” og vandt sprogkonkurrence

Sprog: En 19-årig gymnasieelev fra Køge har brugt en personlig fortælling til at sætte fokus på dysleksi. Det gjorde hun i en essaykonkurrence med en tekst skrevet på såkaldt “ordblindsk” med stavefejl og hjemmelavede ord.

19-årige Alberte Hartmann Misser fra Køge Gymnasium vandt for nylig en essaykonkurrence, hvor hun skrev et essay på “ordblindsk” med bevidste stavefejl. Foto: Janus Juelsgård Kofoed

Køge: – Når man starter i skole, lærer vi bogstaverne. Vi lærer at sæte bogstaverne samen til lyde, til lyde der giver mening. Men nogle jerner får dise bogstaver til at danse, min jerne får bogstaverne til at danse. Så får man en staveplade og skal lære det danske sprog. Hvorfor må orene ike danse.